segunda-feira, 24 de setembro de 2012

Projeto 4º Ano

Ana Maria Machado


Vamos conhecer mais sobre a autora:  Clique no link:   Ana Maria Machado


Agora vamos ler um poquinho:






Vamos conhecer mais sobre o autor. Clique no link: Ziraldo

Agora vamos ler um pouquinho:





 Os dez amigos

Agora resolva os exercícios:  Os dez Amigos - Exercícios






Flicts

Um bichinho na linha

Um amor de família

Um bebê em forma de gente



Eva Furnari




Vamos conhecer mais sobre a autora: Eva Furnari

Agora vamos ler um pouquinho: Você troca?

segunda-feira, 27 de agosto de 2012

Projeto Teatro- 3º Ano

Teatro

Você sabe o que é teatro? Quando surgiu? Onde?

Acesse aqui e tire suas dúvidas.


O ator

A coisa mais importante do teatro é o ator.
O escritor de teatro tem uma ideia na cabeça. Ele escreve uma peça. Esta peça tem de ser contada no palco, pois é só no palco que a história de teatro pode viver.
O compositor que escreve uma música precisa de um instrumento para poder comunicá-la. Pode usar vários instrumentos e um intérprete. No teatro, o intérprete e o instrumento são a mesma coisa: o ator.
Como o instrumento do músico tem que ser afinado para comunicar o melhor possível a melodia do compositor, também o instrumento do teatro, o ator, tem que ser afinado para melhor comunicar o que o dramaturgo quer dizer para o público, ou melhor, para o mundo. Quanto melhor for o ator, mais claramente a ideia do escritor é compreendida. Então, o ator é aquele que vive num palco as ideias de um autor (escritor).
Não basta ter um corpo que sabe andar e falar para ser um ator. É preciso também usar esse corpo e essa voz. Muita gente pensa que basta decorar um papel de uma peça, subir num palco e despejar as palavras em cima do público para se fazer teatro.
Isto é uma pena. Porque a pessoa fica muito infeliz quando vai ao teatro para se emocionar, para sentir alegria e tristeza, para ver e sentir vida, para conhecer as ideias de um autor e encontra atores que parecem papagaios em cena e às vezes papagaios que não sabem nem falar e se movimentar.
É tão importante o papel de um ator no teatro que para bem formá-lo existem escolas e academias espalhadas no mundo todo.

Conheça mais sobre o que é ser ator.


Aprender a falar

O ator comunica o texto do autor ao público pela sua expressão. Ele se exprime pela voz, pelos movimentos e pela sensibilidade.
Antes de continuar a nossa conversa sobre as qualidades do ator, quero fazer uma pequena pausa para dizer a vocês que existe também a brincadeira de teatro que todos vocês podem fazer. Um grupo de amigos se reúne e começa a estudar uma peça. E podem até fazer roupas, pintar cenários, decorar texto e representar. É muito divertido e útil. Às vezes é brincando que a gente descobre que quer transformar aquela brincadeira em coisa séria, em profissão. Qualquer pessoa ou grupo pode brincar de teatro. A brincadeira pode durar um dia, uma semana, ou meses, e é claro que quanto mais a sério ela for feita melhores serão os resultados. Outra coisa boa de se fazer é inventar histórias e depois representar. Qualquer história pode ser representada desde que o grupo saiba imaginar bastante. Enfim, para se brincar de teatro não é preciso entrar para uma escola de atores, mas que, mesmo para se brincar de teatro, é bom saber como é que se faz teatro de verdade.
Saber falar bem é uma coisa muito difícil. A pessoa deve ter uma boa dicção. Dicção é a arte de saber falar direito.  Mas antes de falar bem temos que dominar o corpo. Mesmo se tem uma voz muito, muito boa e às vezes a pessoa está nervosa, com medo, sua voz treme ou fica estrangulada na garganta. A pessoa precisa aprender a relaxar, a dominar seu gesto e suas ações.




Exercícios dicção 03


Teatro de sombra



A história do teatro de sombras

Era uma vez, mais de mil anos atrás, um imperador chinês viúvo que vivia sonhando com a esposa morta. Todos no reino sabiam da dor do seu governante, mas não conheciam meio de
curá-lo.
Certo dia apresentou-se à corte um homem que, dizendo-se mágico, prometeu ao imperador trazer sua bela esposa de volta, mas com uma condição: o monarca jamais deveria tentar tocá-la!
E assim, noite após noite, o imperador passou a sentar-se diante de uma tela esticada entre duas pilastras, na qual via a silhueta de sua adorável esposa enquanto conversava com ela.
Um dia, esquecido da promessa, o imperador levantou-se bruscamente e, derrubando a tela, tentou segurar a imagem da esposa. Atrás da tela, contudo, encontrou somente o mágico, tendo na mão uma pequena silhueta de papel e uma lamparina.
Uns dizem que o imperador, furioso, mandou decapitar o falso mágico. Outros contam que ele ficou encantado com a perfeição do trabalho que pediu ao forasteiro que ensinasse aquela arte a todos os artesãos do reino!


A luz e os corpos:
Corpo opaco: um corpo opaco é aquele pelo qual a luz não passa.
Corpo transparente: um corpo transparente é aquele pelo qual a luz passa.
Corpo translúcido: um corpo translúcido é aquele que a luz não atravessa muito bem.

Diferenças entre os corpos.

Que tal brincar de fazer sombras?

Escolham uma fonte de luz: pode ser uma lanterna ou um abajur.
Depois, escolham um local escuro ou com pouca luz.
Acendam a fonte de luz e posicionem as mãos entre ela e a parede.
Movimentem as mãos conforme ensina no vídeo.


Assista aos vídeos e depois responda as atividades.


sexta-feira, 24 de agosto de 2012

Projeto Reis, Rainhas, Príncipe e Princesas



Você sabe o que são os contos de fadas?

Achei uma história bem legal sobre "O CONTO" para vocês. Querem ver?
Então cliquem na imagem abaixo:


Estudando os principais contistas:




Quem nunca ouviu falar nos Irmãos Grimm, Charles Perrault e Hans Christian Andersen?!
Pois é!!! Eles são famosos escritores da nossa literatura.
Nossa turma conheceu a vida e as obras de cada um deles que teve e tem um papel importante nas histórias dos contos de fadas.

 Hoje vamos saber um poquinho sobre os Irmãos Grimm.
Clique no link abaixo:

 Agora vamos ler uma das suas histórias:








  Rapunzel



Agora conheceremos a vida de Charles Perrault.


  Charles Perrault


Agora vamos ler uma das suas histórias:




  A Bela Adormecida




Agora conheceremos a vida de Hans Christian Andersen.


Hans Christian Andersen



Agora vamos ler algumas das suas histórias:




 A pequena Sereia






  O Patinho Feio




O Soldadinho de Chumbo







quarta-feira, 22 de fevereiro de 2012

Parque Nacional








    Um parque nacional é uma área de conservação, geralmente de propriedade estatal, que tem como objetivo básico a preservação de ecossistemas naturais de grande relevância ecológica e beleza cênica, possibilitando a realização de pesquisas científicas e o desenvolvimento de atividades de educação e interpretação ambiental, de recreação em contato com a natureza e de turismo ecológico.
    No Brasil os parques acionais, estaduais e municipais, são áreas protegidas por lei. Essas áreas geralmente agrupam um ou mais ecossistemas onde os atrativos turísticos são significativos, como também os aspectos de interesse científico e educacional. Esses parques são de domínio público, com visitação permitida e controlada por administração governamental (federal, estadual e municipal).





quarta-feira, 25 de janeiro de 2012

Uso do computador

Informática na educação

    Estamos praticamente vivendo na sociedade do conhecimento onde os processos de aquisição do conhecimento assumem um papel de destaque exigindo um profissional crítico, criativo, reflexivo e com capacidade de pensar, de aprender a aprender, de trabalhar em grupo e de se conhecer como indivíduo. Cabe à educação formar esse profissional. No entanto, a educação capaz de formar esse profissional não pode mais ser baseada na instrução que o professor transmite ao aluno mas, na construção do conhecimento pelo aluno e no desenvolvimento dessas novas competências.
   Uma das tentativas de se repensar a educação tem sido feita por intermédio da introdução do computador na escola.
   A informática possui uma ação positiva para o desenvolvimento da capacidade cognitiva e provoca um rompimento da relação vertical entre alunos e professor da sala de aula tradicional, fazendo do aprendizado uma experiência mais cooperativa.